Tomáš Hoskovec (Cercle linguistique de Prague) À la différence de la « philosophie du langage », pratiquée dans nombre d’établissements académiques, qui, à force de vouloir prendre en considération tout ce qui ait jamais été dit au sujet du langage, se trouve facilement piégée dans l’incapacité de bien délimiter son sujet…

Mara Barbosa (Texas A&M University – Corpus Christi) The presence of harmful ideologies that associate Spanish and its U.S. varieties with backwardness and a lack of education poses significant challenges to second and heritage language education in the country. Previous research has shown that teachers and pre-service teachers are also…

Presented by Carlo Cinaglia (Michigan State University) Amid declining enrollment in US postsecondary world language education, understanding student perspectives and experiences with language learning is vital to advocate for language study. From a language policy perspective, top-down educational policies, such as institutional requirements for language study and program- mandated curriculum,…

Mara Barbosa (Texas A&M University-Corpus Christi) &Talia Bugel (Purdue University-Fort Wayne) Language Attitudes and the Pursuit of Social Justice explores the relationship between language attitudes and forms of inequality and oppression, fostering greater awareness of how linguistic choices become political ones and encouraging the search for practices that promote social…

Présentateur : Djaouida Hamdani Kadri Les écritures transgressives nous amènent à nous interroger sur la question de la légitimation du savoir et de la recherche et sur l’opposition entre la pragmatique du savoir narratif et la pragmatique du savoir scientifique. L’auteure propose de présenter par et dans l’écriture d’une recherche menée sur…